principles of development in child development notes

 Development:- विकास से तात्पर्य उन जैविक और मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों से है जो गर्भाधान और किशोरावस्था के अंत के बीच मनुष्य में होते हैं, क्योंकि व्यक्ति निर्भरता से बढ़ती स्वायत्तता की ओर बढ़ता है। इसे बाहरी या पर्यावरणीय विशेषताओं के सहयोग से मनुष्य की आंतरिक विशेषताओं की प्रक्रिया के रूप में भी परिभाषित किया जा सकता है। अध्ययन का फोकस चार क्षेत्रों में बच्चे का विकास शारीरिक, मानसिक या संज्ञानात्मक, भावनात्मक और सामाजिक है। इस पेपर में बच्चे का मुख्य विकास जिस पर फोकस किया जा रहा है वह है शारीरिक विकास और संज्ञानात्मक विकास।

concept of development in child development and pedagogy

बाल विकास में आयु सीमा और व्यक्तिगत अंतर [Age Ranges and Individual Differences in Child Development:-]

उम्र से संबंधित विकास शर्तें हैं: नवजात (उम्र 0-1 महीने); शिशु (उम्र 1 महीने - 1 वर्ष); बच्चा (उम्र 1-3 वर्ष); प्रीस्कूलर (उम्र 4-6 वर्ष); स्कूली आयु वर्ग के बच्चे (उम्र 6-11 वर्ष); किशोरावस्था (उम्र 11-18) (कैल, 2006)।

हालाँकि, आयु सीमाएँ स्वयं कई मायनों में मनमानी हैं। जिस प्रकार प्रत्येक व्यक्ति का संज्ञानात्मक, सामाजिक, व्यवहारिक और बौद्धिक विकास उसी प्रकार अलग-अलग गति और दरों पर होता है। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि कुछ बच्चे पहले मील के पत्थर तक पहुंचते हैं, कुछ बाद में और कई संक्रमित औसत के समय के आसपास पहुंचते हैं। ऐसी भिन्नता तभी ध्यान देने योग्य हो जाती है जब बच्चे औसत से पर्याप्त विचलन दिखाते हैं।

Principles of Development

मानव विकास में परिवर्तन शामिल है। यह परिवर्तन विकास के विभिन्न चरणों में होता है और प्रत्येक चरण में विकास पैटर्न में पूर्वानुमेय विशेषताएं होती हैं। यद्यपि बच्चों के व्यक्तित्व, गतिविधि के स्तर और विकासात्मक मील के पत्थर के समय में व्यक्तिगत अंतर हैं, जैसे कि उम्र और चरण, विकास के सिद्धांत और विशेषताएं सार्वभौमिक पैटर्न हैं। विकास निम्नलिखित मूल सिद्धांतों पर आधारित है-

• विकास एक सतत प्रक्रिया है - यह तेजी से नहीं होता है। विकास गर्भाधान से लेकर तब तक जारी रहता है जब तक कि व्यक्ति परिपक्वता तक नहीं पहुंच जाता। यद्यपि विकास एक सतत प्रक्रिया है, फिर भी विकास की गति विशेष रूप से प्रारंभिक वर्षों के दौरान तेज नहीं होती है और बाद में धीमी हो जाती है।

• यह एक पैटर्न या अनुक्रम का अनुसरण करता है- हर प्रजाति, चाहे वह जानवर हो या मानव, विकास के एक पैटर्न का अनुसरण करता है। विकास सिर से नीचे की ओर बढ़ता रहता है। यह केंद्र से बाहर की ओर भी जाता है।

• सामान्य से विशिष्ट की ओर - यह सामान्यीकृत से स्थानीयकृत व्यवहार की ओर बढ़ता है। बड़े मांसपेशी आंदोलनों से अधिक परिष्कृत (छोटे) मांसपेशी आंदोलनों में वृद्धि होती है। उदाहरण के लिए, एक शिशु अपने शरीर के केवल एक हिस्से को हिलाने के बजाय एक बार में अपने पूरे शरीर को हिलाता है।

• व्यक्तिगत वृद्धि और विकास की अलग- अलग दरें- न तो शरीर के सभी अंगों का एक ही समय में विकास होता है और न ही बच्चे की मानसिक क्षमताओं का पूर्ण विकास होता है। वे एक अलग गति से परिपक्वता स्तर प्राप्त करते हैं। इसलिए, प्रत्येक बच्चा अलग होता है और इसलिए अलग-अलग बच्चों के बढ़ने की दर भी भिन्न होती है। शारीरिक और मानसिक क्षमता दोनों अलग-अलग उम्र में विकसित होती हैं।
  
  

• विकास एक जटिल परिघटना है- विकास के सभी पहलू एक-दूसरे से घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। एक बच्चे के मानसिक विकास का उसके शारीरिक विकास और जरूरतों से गहरा संबंध होता है।

विकास और व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले कारक - आनुवंशिकता [Factor influencing Development and Personality ]

ईमानदारी से कहूं तो एक इंसान का व्यक्तित्व उसके आनुवंशिक और सांस्कृतिक वातावरण दोनों का ही परिणाम होता है। कुछ चीजें जन्मजात होती हैं या वे पर्यावरणीय प्रभावों की परवाह किए बिना स्वाभाविक रूप से होती हैं। मूल रूप से, यह मनुष्य पर आनुवंशिकता का प्रभाव है कि 'हम कुछ चीजों के प्रति और कुछ निश्चित तरीकों से कार्य करने की प्रवृत्ति विरासत में लेते हैं'। उदाहरण के लिए, एक निश्चित शरीर के वजन की प्रवृत्ति, सामान्य शरीर के प्रकार और उपस्थिति की प्रवृत्ति। इसलिए, आनुवंशिकता व्यक्तिगत अंतर पैदा करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है और व्यक्ति के व्यक्तित्व में बदलाव लाने के लिए समान रूप से जिम्मेदार है।