Intelligence theories in child development and pedagogy in Hindi

नमस्ते

यदि आप child development and pedagogy notes in hindi medium pdf खोज रहे हैं तो आप हमारी वेबसाइट देख सकते हैं इस वेबसाइट में हम child development and pedagogy Notes In Hindi के लिए नोट्स लिख रहे हैं। यह पहला अध्याय है इसलिए यदि आप ctet और अन्य शिक्षण परीक्षाओं की तैयारी कर रहे हैं तो प्रभावी ढंग से सीखें। 

मानव बुद्धि भिन्न होती है, बुद्धि मायने रखती है, क्योंकि होशियार लोग आम तौर पर अधिक पैसा कमाते हैं, बेहतर स्वास्थ्य का आनंद लेते हैं, और साथ ही लंबे समय तक जीवित रहते हैं। लेकिन यह आता कहां से है? और इसे कैसे बनाया जाता है? बुद्धिमत्ता दुनिया को समझने, तर्कसंगतता से सोचने और जीवन की चुनौतियों से निपटने के लिए संसाधनों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने की क्षमता है।

Intelligence theories for child development in Hindi

बुद्धि और उसके सिद्धांत:-

इंटेलिजेंस किसी के पर्यावरण के बारे में जानने, सीखने, समझने और उसके साथ बातचीत करने की क्षमता है। इसमें विभिन्न विशिष्ट क्षमताएं शामिल हैं जैसे-

• एक नए वातावरण के लिए अनुकूलता।
• तर्क और अमूर्त विचार की क्षमता।
• रिश्तों को समझने की क्षमता।
• मूल और उत्पादक विचार की क्षमता।
• मूल्यांकन और न्याय करने की क्षमता।

इसमें पर्यावरण का व्यापक अर्थ होता है जिसमें किसी व्यक्ति का परिवेश, उसका कार्यस्थल, परिवार या कक्षा हो सकता है। जबकि बुद्धि मनोविज्ञान के भीतर सबसे अधिक चर्चित विषयों में से एक है, इसकी कोई मानक परिभाषा नहीं है जो इसे परिभाषित कर सके।

Some Theory for child development and pedagogy notes in Hindi

1. चार्ल्स स्पीयरमैन-जनरल इंटेलिजेंस (जी फैक्टर)

उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि बुद्धि सामान्य संज्ञानात्मक क्षमता है जिसे मापा और संख्यात्मक रूप से व्यक्त किया जा सकता है।

2. लुई एल. थर्स्टन- प्राथमिक मानसिक क्षमताएं(7)

उन्होंने सात अलग-अलग क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित किया-

• शाब्दिक समझबूझ
• विचार
• अवधारणात्मक गति
• संख्यात्मक क्षमता
• शब्द प्रवाह
• साहचर्य स्मृति
• स्थानिक दृश्यावलोकन

3. हावर्ड गार्डनर-मल्टीपल इंटेलिजेंस (8)

उन्होंने अपनी पुस्तक 'फ्रेम्स ऑफ माइंड: द थ्योरी ऑफ मल्टीपल इंटेलिजेंस' में आठ सिद्धांतों का प्रस्ताव रखा। उन्होंने बुद्धि के विकास में जैविक और सांस्कृतिक दोनों पहलुओं पर जोर दिया।

कक्षा में एकाधिक बुद्धि का उपयोग करना:

सिद्धांत बताता है कि समाज में उत्पादक रूप से कार्य करने के लिए इन सभी की आवश्यकता होती है और शिक्षकों को सामग्री की प्रस्तुति को इस तरह की शैली में तैयार करना चाहिए जो अधिकांश या सभी बुद्धि को शामिल कर सके। उदाहरण के लिए। शिक्षक यह सुझाव दे सकता है कि विशेष रूप से संगीत की दृष्टि से बुद्धिमान बच्चा घटना का वर्णन करने वाला गीत बनाकर क्रांतिकारी युद्ध के बारे में जान सकता है।

अधिक प्रामाणिक मूल्यांकन की ओर [Foucs on Assessment ]

शिक्षकों को अपने छात्रों के सीखने का आकलन इस तरह से करना चाहिए जिससे उनकी ताकत और कमजोरियों का सटीक अवलोकन हो सके। इसलिए, एक शिक्षक के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह प्रत्येक छात्र के लिए एक 'खुफिया प्रोफ़ाइल' तैयार करे जो शिक्षक को बच्चे की प्रगति का ठीक से आकलन करने की अनुमति दे।