csir ugc net paper 1 syllabus | CSIR UGC NET paper 1 syllabus pdf

 यूजीसी नेट पाठ्यक्रम का वर्णन राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी (एनटीए) द्वारा अपनी वेबसाइट पर आधिकारिक अधिसूचना के माध्यम से किया जाता है। UGC NET के पेपर में दो पेपर होते हैं - पेपर 1 और पेपर 2। दोनों पेपर का सिलेबस पूरी तरह से अलग है। यूजीसी नेट पेपर 1 सभी उम्मीदवारों के लिए सामान्य और अनिवार्य है। हालांकि, पेपर 2 वैकल्पिक है। उम्मीदवारों को परीक्षा के लिए आवेदन करने से पहले पिछले यूजीसी नेट कटऑफ की भी जांच करनी चाहिए।


UGC NET पेपर 1 उम्मीदवार की टीचिंग और रीजनिंग एबिलिटी, रिसर्च एप्टीट्यूड, कॉम्प्रिहेंशन, डाइवर्जेंट थिंकिंग और जनरल अवेयरनेस का परीक्षण करता है। जबकि यूजीसी नेट पेपर 2 पाठ्यक्रम उम्मीदवार द्वारा चुने गए विषय पर आधारित है, यह संबंधित विषय में उम्मीदवार के गहन ज्ञान और विशेषज्ञता का परीक्षण करता है। पेपर 2 के लिए, उम्मीदवार एनटीए द्वारा उल्लिखित 81 विषयों में से कोई भी विषय चुन सकते हैं। विस्तृत परीक्षा पैटर्न यहां पढ़ें। इसके अलावा, परीक्षा में बेहतर स्कोर करने के लिए पिछले वर्षों के प्रश्नपत्रों का अभ्यास करें।


csir ugc net paper 1 syllabus & Exam Pattern

यूजीसी नेट परीक्षा पैटर्न: अवलोकन


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UGC NET परीक्षा पैटर्न में 2 पेपर होते हैं और कुल 150 प्रश्न होते हैं। दोनों पेपरों और उनके अंकों का विवरण निम्न तालिका में दिया गया है। दोनों प्रश्नपत्रों में पूछे गए प्रश्नों के प्रकार के बारे में जानने के लिए, उम्मीदवारों को पिछले वर्षों के यूजीसी नेट प्रश्न पत्रों की जांच करनी चाहिए।

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यूजीसी नेट पेपर 1 प्रत्येक उम्मीदवार के लिए सामान्य और अनिवार्य है। पेपर 1 में 100 अंकों के 50 प्रश्न होंगे। csir ugc net paper 1 syllabus में 10 इकाइयाँ हैं और प्रत्येक इकाई से ठीक 5 प्रश्न पूछे जाएंगे। पेपर 1 के लिए विस्तृत पाठ्यक्रम नीचे वर्णित है। वैकल्पिक रूप से, उम्मीदवार यूजीसी नेट पेपर 1 सिलेबस पीडीएफ डाउनलोड कर सकते हैं।


Unit-I Teaching Aptitude Syllabus

  • शिक्षण: अवधारणा, उद्देश्य, शिक्षण के स्तर (स्मृति, समझ और चिंतनशील), लक्षण और बुनियादी आवश्यकताएं।
  • शिक्षार्थी की विशेषताएं: किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों के लक्षण (अकादमिक, सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक), व्यक्तिगत अंतर।
  • शिक्षक से संबंधित शिक्षण को प्रभावित करने वाले कारक: शिक्षार्थी, सहायक सामग्री, निर्देशात्मक सुविधाएं, सीखने का माहौल और संस्थान।
  • उच्च शिक्षा संस्थानों में शिक्षण के तरीके: शिक्षक-केंद्रित बनाम शिक्षार्थी-केंद्रित तरीके; ऑफलाइन बनाम ऑनलाइन तरीके (स्वयं, स्वयंप्रभा, एमओओसी, आदि)।
  • टीचिंग सपोर्ट सिस्टम: पारंपरिक, आधुनिक और आईसीटी-आधारित।
  • मूल्यांकन प्रणाली: मूल्यांकन के तत्व और प्रकार, उच्च शिक्षा में विकल्प आधारित क्रेडिट प्रणाली में मूल्यांकन, कंप्यूटर आधारित परीक्षण, मूल्यांकन प्रणाली में नवाचार।

Unit-II Research Aptitude Syllabus

  • अनुसंधान: अर्थ, प्रकार, और विशेषताएँ, प्रत्यक्षवाद, और अनुसंधान के लिए उत्तरोत्तर दृष्टिकोण।
  • अनुसंधान के तरीके: प्रायोगिक, वर्णनात्मक, ऐतिहासिक, गुणात्मक और मात्रात्मक तरीके, और अनुसंधान के चरण।
  • थीसिस और लेख लेखन: संदर्भ के प्रारूप और शैलियाँ, अनुसंधान, अनुसंधान नैतिकता में आईसीटी का अनुप्रयोग।

Unit-III Comprehension 

  •  पैसेज ऑफ़ टेक्स्ट गिवेन 
  • पैसेज से संबंधित प्रश्न पूछे जाते हैं।

Unit-IV Communication

  • संचार: संचार का अर्थ, प्रकार और विशेषताएं।
  • प्रभावी संचार: मौखिक और गैर-मौखिक, अंतर-सांस्कृतिक और समूह संचार, कक्षा संचार, प्रभावी संचार के लिए बाधाएं, मास-मीडिया और समाज।

Unit-V Mathematical Reasoning and Aptitude 

  • रीजनिंग के प्रकार: नंबर सीरीज़, लेटर सीरीज़, कोड और रिलेशनशिप।
  • गणितीय योग्यता: अंश, समय और दूरी, अनुपात, अनुपात और प्रतिशत, लाभ और हानि, ब्याज और छूट, औसत, आदि।

Unit-VI Logical Reasoning 

  • तर्कों की संरचना को समझना: तर्क प्रपत्र, श्रेणीबद्ध प्रस्तावों की संरचना, मनोदशा और आकृति, औपचारिक और अनौपचारिक भ्रम, भाषा का उपयोग, अर्थ और शर्तों के अर्थ, विपक्ष का शास्त्रीय वर्ग, मूल्यांकन और भेद और आगमनात्मक तर्क, और उपमाएँ।
  • वेन आरेख: तर्कों की वैधता स्थापित करने के लिए सरल और बहु ​​उपयोग।
  • भारतीय तर्क: ज्ञान के साधन, प्रमाण-प्रत्यक्ष (धारणा), अनुमना (अनुमान), उपमान (तुलना), शब्द (मौखिक गवाही), अर्थपट्टी (निहितार्थ) और अनुपलाब्धि (गैर-आशंका), संरचना और प्रकार के अनुमन (अनुमान) , व्याप्ति (अपरिवर्तनीय संबंध), हेत्वभास (अनुमान की भ्रांति)।

Unit-VII Data Interpretation 

  • डेटा के स्रोत, अधिग्रहण और वर्गीकरण।
  • मात्रात्मक और गुणात्मक डेटा।
  • ग्राफिकल प्रतिनिधित्व (बार-चार्ट, हिस्टोग्राम, पाई-चार्ट, टेबल-चार्ट और लाइन-चार्ट)
  • डेटा की मैपिंग, डेटा इंटरप्रिटेशन। डेटा और शासन।

Unit-VIII Information and Communication Technology (ICT) 

  • सामान्य संक्षिप्ताक्षर और शब्दावली, इंटरनेट की मूल बातें, इंट्रानेट, ई-मेल, ऑडियो और वीडियो-कॉन्फ्रेंसिंग, उच्च शिक्षा में डिजिटल पहल, आईसीटी और शासन।

Unit-IX People, Development and Environment 

विकास और पर्यावरण: सहस्राब्दी विकास और सतत विकास लक्ष्य।


  • मानव और पर्यावरण परस्पर क्रिया: मानवजनित गतिविधियाँ और पर्यावरण पर उनके प्रभाव।
  • पर्यावरणीय मुद्दे: स्थानीय, क्षेत्रीय और वैश्विक मुद्दे; वायु प्रदूषण, जल प्रदूषण, मृदा प्रदूषण, ध्वनि प्रदूषण, अपशिष्ट (ठोस, तरल, बायोमेडिकल, खतरनाक, इलेक्ट्रॉनिक), जलवायु परिवर्तन, और इसके सामाजिक-आर्थिक और राजनीतिक आयाम, मानव स्वास्थ्य पर प्रदूषकों के प्रभाव।
  • प्राकृतिक और ऊर्जा संसाधन: सौर, पवन, मिट्टी, हाइड्रो, भूतापीय, बायोमास, परमाणु और वन।
  • प्राकृतिक खतरे और आपदाएँ: शमन रणनीतियाँ, पर्यावरण संरक्षण अधिनियम (1986), जलवायु परिवर्तन पर राष्ट्रीय कार्य योजना, अंतर्राष्ट्रीय समझौते / प्रयास - मॉन्ट्रियल प्रोटोकॉल, रियो शिखर सम्मेलन, जैव विविधता पर सम्मेलन, क्योटो प्रोटोकॉल, पेरिस समझौता, अंतर्राष्ट्रीय सौर गठबंधन।

Unit-X Higher Education System 

  • प्राचीन भारत में उच्च शिक्षा और शिक्षा संस्थान।
  • स्वतंत्रता के बाद के भारत में उच्च शिक्षा और अनुसंधान का विकास।
  • भारत में ओरिएंटल, पारंपरिक और गैर-पारंपरिक शिक्षण कार्यक्रम।
  • व्यावसायिक, तकनीकी और कौशल आधारित शिक्षा।
  • मूल्य शिक्षा और पर्यावरण शिक्षा।
  • नीतियां, शासन और प्रशासन।

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